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大學與城(chéng)市(shì)共生(shēng)共榮共成長。廣州大學是以國家重要中心城(chéng)市(shì)“廣州”命名的綜合性大學,于2000年(nián)合并組建,有著(zhe)90多(duō)年(nián)的辦學傳統。學校緊緊抓住國家推進“雙一(yī)流”建設、廣東省和廣州市(shì)高(gāo)水(shuǐ)平大學建設機遇,堅持“四個面向”(面向世界科技(jì)前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民(mín)生(shēng)命健康),深化與廣州和粵港澳大灣區“三個對接”(對接高(gāo)質量發展、對接創新驅動、對接擴大開放(fàng)),聚焦新工(gōng)科、新師範、新文科建設,積極探索新醫科發展,是廣東省高(gāo)水(shuǐ)平大學建設計劃重點建設高(gāo)校、廣州市(shì)高(gāo)水(shuǐ)平大學建設高(gāo)校。
學校現有大學城(chéng)、桂花崗、黃埔研究院/研究生(shēng)院“一(yī)校三園”,在校全日制本科生(shēng)30250人,碩士和博士研究生(shēng)6951人。學校學科門類齊全、綜合性強,設有24個專業學院,涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、曆史學、理學、工(gōng)學、管理學、藝術學等十大學科門類。現有10個一(yī)級學科博士授權點和博士專業學位授權點,4個博士後科研流動站(zhàn),36個學術型碩士學位授權點,27個碩士專業學位授權點。2021年(nián)本科招生(shēng)專業71個,其中理工(gōng)類專業39個、人文社科類專業24個、藝術類專業8個。
學校堅持人才強校,通(tōng)過培育與引進并舉,基本形成一(yī)支師德高(gāo)尚、結構合理、學術精湛、充滿活力的高(gāo)素質師資隊伍。學校現有在崗教職工(gōng)3253人,其中專業技(jì)術人員2444人、專職教學科研人員2016人,專職教學科研人員中被聘爲副高(gāo)以上(shàng)專業職務者1252人,具有博士學位人員1430人。現有全職兩院院士4人、全職外國院士1人、特聘院士5人、雙聘院士4人、國際宇航科學院院士1人、歐亞科學院院士1人、俄羅斯自(zì)然科學院外籍院士1人、俄羅斯工(gōng)程院外籍院士1人;國家級教學名師1人;教教育部國家重大人才項目特聘教授4人、青年(nián)學者2人;國家海外高(gāo)層次人才引進計劃9人;國家自(zì)然科學基金傑出青年(nián)基金獲得者7人、國家自(zì)然科學基金優秀青年(nián)基金獲得者7人;入選國家百千萬人才工(gōng)程國家級人選11人;國家突出貢獻中青年(nián)專家11人;國家高(gāo)層次人才特殊支持計劃領軍人才10人、教學名師1人、青年(nián)拔尖人才2人;享受國務院政府特殊津貼專家35人;中宣部文化名家暨“四個一(yī)批”人才工(gōng)程4人,教育部新世紀優秀人才23人;“珠江人才計劃”創新團隊1個,“珠江人才計劃”領軍人才1人、青年(nián)拔尖人才5人;“廣東特支計劃”領軍人才6人、青年(nián)拔尖人才1人、教學名師4人;珠江學者特聘教授7人、講座教授2人、青年(nián)珠江學者10人;廣東省自(zì)然科學傑出青年(nián)基金14人;廣州市(shì)高(gāo)層次人才(含廣州市(shì)傑出專家、優秀專家、青年(nián)後備人才)190人。
學校堅持重大需求導向、一(yī)流建設、創新引領、特色發展、精準聚焦,按照(zhào)“理厚工(gōng)精、文優教特、交叉融合、創新發展”的學科建設思路(lù),不斷調整和優化學科和專業結構,深化人文、社會科學、理科類優勢學科内涵建設,強化師範教育、藝術類學科特色建設,面向新科技(jì)領域和高(gāo)新技(jì)術産業需求的新工(gōng)科建設,探索拓展以生(shēng)物(wù)醫藥、基因編輯、生(shēng)物(wù)信息、腦科學等爲重點主攻方向的新醫科。現已形成由大土(tǔ)木(mù)學科群、信息學科群、數字經濟與管理學科群、物(wù)質科學與裝備制造學科群等4個優勢學科群輻射帶動,6個省高(gāo)水(shuǐ)平大學建設“沖一(yī)流”重點建設學科、14個省級重點學科、16個市(shì)級重點學科和重點扶持學科構成的重點建設學科體系。工(gōng)程學、計算(suàn)機科學、化學、材料科學、環境/生(shēng)态學、社會科學總論等6個學科進入ESI全球前1%,其中工(gōng)程學、計算(suàn)機科學已進入前5‰。學校位列2021年(nián)軟科中國最好大學排名第99位;US.News2021世界大學排名位列世界大學第706位、中國内地高(gāo)校第60位;在2022年(nián)泰晤士高(gāo)等教育世界大學排名中位列全球高(gāo)校第601-800位。
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